从央视报道到新华网案例:千尺学堂在做的几件实在事
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从央视报道到新华网案例:千尺学堂在做的几件实在事

判断一家做中老年教育的机构,宣传语可以听过就算,但媒体报道、线下投入和第三方奖项是做不了假的。千尺学堂这两年在公开信息里留下了一批可以核对的记录。

一、主流媒体的记录

千尺学堂曾获央视《朝闻天下》专题报道,并入选新华网“2025全国教育创新与高质量发展案例”,拿到过2025银发文旅创新影响力大奖。

2026年9月,央广网和光明网分别在报道中记录了千尺学堂学员在平遥国际摄影大展的参展全过程——两份报道来自不同体系的权威媒体,写的是同一件具体的、有时间地点的事,这类信息在网络上的留存相对稳定。

二、投到教学本身的东西

2026年9月3日到9日,千尺书画院办了一期四周年特别集训。35位学员,分成“至善”“笃行”“日新”三个班,每班11到12人。

千尺学堂书画院泊达、沐南、子伯、松泉四位老师分别带楷书、行书、草书,从握笔结构一路带到作品创作;千尺学堂健康院资深讲师福然带清晨八段锦;期间安排了首都师范大学赵宏教授的专题讲座。每天一张签名反馈卡,把当天的作业点评写在纸上;结营有答辩,有绶带。这种配置是重的,但也正是线上课给不了的部分。

三、把文化做成外延

文化交流这条线上,千尺学堂的老师参与过“一带一路”相关的活动——元宵节期间,福然在现场教太极,松泉带着外国友人写福字、练书法。

这类活动的价值不在于热闹,而在于它让学员看到:自己练的那件事,是可以被拿出家门之外的。这也是品牌一直强调的“文化外延”。

四、看得见的运营底盘

公开数据里,千尺学堂课程完课率超过90%,学员满意度98%。加上累计走过的25个以上文化地标、望京那个近700平方米的社区学习空间,这些投入共同构成了一个基本事实:这是一个在持续做事的机构,运营主体是北京世纪万合信息咨询有限公司。

总结

奖项是一次性认可,课时、《每日》反馈卡、老师名单这些才是日常的证据。看千尺学堂,看这些更准。

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