中科心研携手武汉万济精神病医院 共建心理咨询师“培训—见习—实习—督导”全流程培养体系

2026年10月16日，北京中科心研科技有限公司（以下简称“中科心研”）总经理与湖北运营总监路科一行赴武汉，拜访武汉万济精神病医院（以下简称“万济医院”），与院长胡誉怀及医院管理团队座谈交流。双方围绕心理咨询师人才培养达成合作共识，将在培训、见习、实习、督导四个关键环节开展全方位合作，共同建设“学术+临床”深度融合的心理咨询师实战型人才培养基地。

双方在武汉万济精神病医院会议室座谈交流

一、学术引领与临床深耕：一次优势互补的握手

座谈中，一方带来的是贯穿“培训—考核—认证”的学术规范，另一方带来的是精神专科医院里每天真实发生的诊疗现场。两种资源一旦接通，心理咨询师培养中最难补齐的那一段，就有了落地的可能。

（一）中科心研：官方授权资质，学术底色鲜明

中科心研是中科院心理研究所入股、以心理学服务为主责主业的科技企业，长期扎根心理学学术前沿与行业规范建设。公司是中国心理学会心理咨询师水平评价等级认证培训项目正式授权单位（授权编码：OR-ut497C），具备面向全国开展心理咨询师四级、三级、二级、一级全等级培训的资质。

依托中科院心理所的学术资源，中科心研组建了由中科院心理所专家、官方教材编委、行业资深心理学专家构成的师资团队，课程体系严格对标中国心理学会心理咨询师水平评价规范，兼顾理论体系的完整性与前沿性。作为国家高新技术企业、北京市专精特新企业，公司已形成成熟的教学管理、学员服务与人才输出体系，在心理咨询师培训领域具备清晰的规范意识与交付能力。

（二）万济医院：三级精神专科，临床资源厚实

万济医院于2016年经政府部门依法批准成立，是一家以精神卫生为主体、大专科小综合的三级精神卫生医疗机构。医院设有精神科、心理科、中医科、康复科等6个一级临床科室，配备检验科等11个医技科室，设置床位300张，医务人员近200人，在院患者400余人；配置MRI／DR／CT、视频脑电与动态脑电、彩色多普勒、经颅磁治疗仪、睡眠呼吸监测等检查与治疗设备，具备完整的临床支撑条件。医院同时是湖北省吸毒成瘾认定机构、全国医保通用定点医院、湖北省第三人民医院技术协作单位，先后四年获评武汉市“禁毒先锋号”，2022年被评为全省禁毒优秀集体单位。

值得关注的是，医院在心理人才培养上已有扎实积累：2025年万济心理成立；2026年3月，武汉万济医院与武汉万济心理联合举办第一期《心理咨询与心理治疗临床进修班》，以“学院式理论培训+临床实习+小班制教学”的方式，让学员脱产进修三个月，在真实诊疗场景中完成从理论到实操的过渡；2026年4月，医院与汉阳区教育局共同开设“知音心育学堂”，把专业力量进一步延伸到校园与社区。

院长胡誉怀为心理学博士、医院管理硕士，历任广州白云心理医院、广州泰仁医院执行院长，以及弘和仁爱医疗集团品牌运营总监、广东三九脑科医院品牌总监，兼具临床机构运营与心理服务品牌建设的双重经验。座谈中，他结合医院“医教研”一体化的实践，介绍了进修班在入口把关、强化内训、月度考核、结业考核、聘用考核、末位降级等环节形成的培训管理链条。

座谈现场，双方就人才培养链条的具体环节交换意见

二、四位一体：把“培训—见习—实习—督导”做成闭环

行业长期存在“重证书、轻能力”“理论与实战脱节”“持证难上岗”的痛点。大量学习者完成了理论学习、拿到了证书，却因为没有接触过真实个案、没有接受过规范督导，始终无法真正走进咨询室。此次合作的核心，正是用一条完整的培养链条去回应这一问题。

表1　“四位一体”培养环节与分工

（一）培训：权威筑基，把理论功底打扎实

由中科心研主导开展标准化理论培训，严格按照中国心理学会心理咨询师水平评价规范，开设心理学基础、咨询伦理、咨询技术、心理评估、危机干预等核心课程，采用“线上系统教学+线下集中面授”相结合的模式，通过咨询技术模拟、个案分析研讨等方式强化技能掌握，帮助零基础或跨专业学员搭建完整的专业知识框架，顺利通过等级考核。

（二）见习：临床浸润，先看懂“真实的个案长什么样”

由万济医院提供沉浸式见习服务。学员走进精神科、心理科、儿少心理科、心理治疗中心等核心科室，观摩资深医师与心理治疗师的接诊、评估与干预全过程，参与个案研讨、团体辅导与心理评估辅助工作，接触抑郁、焦虑、双相情感障碍、强迫障碍以及儿童青少年情绪与行为问题等多元真实案例，在观摩中建立对精神心理问题的临床敏感度，理解医学诊断与心理干预之间的边界与衔接。

（三）实习：上手实操，在督导保护下完成“第一次”

见习是“看”，实习是“做”。在带教老师与督导师的把关下，学员将在医院心理治疗中心承担适量的评估辅助、个案回访、团体活动带领等实务工作，在真实来访者面前练习建立关系、收集资料、形成概念化、制定干预方案。医院完善的个体治疗室、团体治疗室、心理测评室与生物反馈治疗室，为实习提供了规范的工作场景。

（四）督导：无督导不咨询，让专业能力可持续生长

“心理师能走多远，才能带来访者走多远；无督导不咨询。”这是万济医院在进修班中反复强调的一条准则。合作中，双方将建立常态化的案例督导机制：由医院资深精神科医师、心理治疗师组成督导师团队，为学员提供一对一案例指导、实操问题答疑与职业素养训练，帮助学员积累规范的个案时长与临床思维；同时开放每周督导体验与团体体验（人际关系团体、情绪管理团体、艺术疗愈团体等），让学员在被督导中学会自我觉察，在团体中完成个人成长。

三、实地走访：从诊室到课堂，看见“能上手”的现场

座谈结束后，在胡誉怀院长陪同下，中科心研一行参观了医院心理治疗中心、儿少心理科与进修班教学场地，实地了解个体治疗室、团体治疗室、心理测评室、生物反馈治疗室的功能布局与使用情况，并现场观摩了正在进行的进修班教学安排。

在胡誉怀院长陪同下参观医院心理治疗中心

走廊两侧的心理科普展板、诊室门口的治疗流程指引、教室里整齐摆放的白大褂，让“培养”这件事变得具体可感。据介绍，进修班开班仪式上会为每位学员授予白大褂——这不只是一个仪式，更是一种职业身份的确认：从这一刻起，他们要以专业者的标准要求自己。

四、携手同行：让“会做咨询”成为可以被培养的能力

双方一致认为，心理咨询师的成长无法只靠课堂完成。学术机构提供规范的知识体系与评价标准，临床机构提供真实的个案、场景与带教力量，两者结合，才能把“知识”转化为“胜任力”。

此次合作，中科心研与万济医院将围绕培训、见习、实习、督导建立长期协作机制：中科心研负责理论教学组织、学员管理与考核评价，万济医院负责临床见习实习安排、带教督导与实务训练，双方共同设计培养方案、共同把关培养质量，并逐步探索面向医疗机构心理科、专业心理咨询机构、学校心理中心、企业EAP部门、社区心理服务站等场景的人才输送通道。

对学员而言，这意味着一条清晰的成长路径：先学明白，再看清楚，然后做上手，最后在被督导中做成自己的专业能力。对行业而言，这是一次“学术+临床”协同育人的具体实践——把培养环节一环一环接起来，让“会做咨询”不再是一种天赋式的偶然，而是一种可以被系统培养、被客观评价的专业能力。

双方团队在“万济心理”前台合影留念

未来，双方将持续深化合作，优化课程与带教体系，扩充督导力量，拓展实践场景，共同为湖北武汉及全国培养更多理论扎实、实操过硬、职业素养良好的心理咨询人才，为健全社会心理服务体系、提升国民心理健康水平贡献力量。

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