为深入贯彻党的二十届四中全会和全国教育大会精神，全面落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》和教育部等七部门《关于加强中小学科技教育的意见》要求，深入落实教育“双减”中做好科学教育加法的工作要求，推广全省中小学科技教育改革经验，推动科技教育实验区、实验校提质增效，10月14日，河北省中小学科技教育现场观摩交流活动在河北衡水中学举办。这是继河北省科技类特色普通高中学习交流活动、河北省《国家安全教育中小学生读本》骨干任课教师培训班之后，省教育厅2026年第三次将活动举办地选定在衡中。河北省教育厅相关领导、衡水市教育局负责同志以及全省各地市教育同仁齐聚衡中，共商科技教育发展大计，共探创新人才培养路径。
现场观摩
共览科创成果
上午，与会同仁观看了学校科技教育宣传片，直观感受衡中科技教育的发展历程与丰硕成果。随后，全体人员参观了人工智能实验室、校史馆、海航馆、生命安全体验馆、科技馆、心理中心、科技社团、德育馆、体育中心、艺术中心等场馆。在人工智能实验室，姜香玉老师展示了AI赋能课堂教学的最新实践；在科技馆，该校教师分别带来项目式学习《应急安全——自然灾害》《静电现象的应用与防治》《生命急救——心肺复苏和海姆立克法》；在科技社团展区，创客空间、机器人、航模、无人机等社团学生现场展示创作成果。每到一处，与会同仁边走边看、边听边问，对衡中完善的科技教育设施、丰富的实践课程体系和浓厚的科创氛围给予高度评价。
经验分享
共话育人实践
集中交流环节由河北衡水中学校副校长信金焕主持。开场环节，科技创新教研室主任杨阅同与STEAM教研室研课主任李聪联手遥控两只机器蝴蝶翩翩起舞，以精巧的科技互动点燃现场氛围。
随后，李聪老师带来《从手动放飞到遥控翱翔：橡筋动力飞机的模改大变身》课例展示。她以一架仅60元的橡筋动力飞机为改造对象，带领学生历经方案设计、部件加工、系统集成、调试试飞等完整工程链路，将高中数学、物理、通用技术等学科知识融入真实项目。课例中，她分享了两名航模社团学生从社团出发，分别考入北京航空航天大学、西北工业大学并继续追逐航模梦想的成长故事，令现场同仁深受触动。
课例展示后，现场举行了捐赠仪式。该校2003届校友、北京理工大学研究生、航天电气自动化高级工程师姚飞，向母校捐赠了200枚不同材质的火箭材料包，用于支持学校火箭工程项目研究。校长郭春雨代表学校接受捐赠。
捐赠仪式后，郭春雨校长作《三维赋能：打造科技教育新生态——河北衡水中学科技教育的探索与实践》专题报告。郭校长从科技教育的内涵与发展、重要意义以及衡中实践路径三个维度展开，系统阐释了衡中科技教育理念与做法。他指出，科学教育是科技教育的基础，科技教育是科学教育的延伸，从“科学教育”到“科技教育”，一字之差体现出教育定位、培养目标、国家战略的深化与升级，面对新一轮科技革命与激烈国际竞争，推进科技教育势在必行。在实践路径上，他介绍衡中“三四五”科技教育体系，汇聚校内、高校、社会三类导师资源，构建学科、实验、选修、社团四类课程立体化课程矩阵，依托校园体验、人工智能、高端赛事、大中衔接、社会实践五大平台拓展科创育人空间。
工作部署
共谋发展新篇
下午，在全省科技教育工作交流会议上，衡水市教育局局长王洪军致辞，介绍了衡水市推进科技教育区域帮扶、“五个一”普及行动、“做中学”领航行动等方面的整体情况，表示将以此次活动为契机，努力为全省科技教育事业发展贡献衡水力量。
河北师范大学基础教育发展研究中心主任姚宏伟介绍了河北师大科学教育专业二十余年的办学积淀与博物馆、人工智能大厦、未来教育中心等场馆资源，表示将与全省各地市携手，在科技教育领域深入合作、共同提升。
随后，石家庄市桥西区、唐山市开平区、保定市莲池区、沧州市运河区四个全国中小学科技教育实验区负责同志依次作工作汇报，围绕区域统筹、课程建设、资源整合、师资培训、校内外协同等方面，分享了各自推进科技教育的思路、举措和阶段性成效。
省教育厅校外教育培训监管处主要负责同志作工作报告和工作部署。他充分肯定了河北衡水中学省科技教育已经形成的良好势头，并指出了当前在统筹力度、重挂牌轻建设、资源分散、科学副校长配备使用等方面存在的短板。他强调，各地要紧紧扭住“在教育双减中做好科学教育加法”和“推动校外培训规范管理改革”两项重点工作，积极引进校外优质科技教育资源进校园，让校外培训机构成为学校教育的有益补充，以科学教育支点撬动基础教育改革。
省教育厅校外教育培训监管处分管负责同志作活动总结。他就正确认识科技教育、因地制宜做好科技教育、发挥科学副校长作用三个方面作了深入阐释，强调科技教育不是竞赛教育、不是精英教育，而是面向全体学生、培养动手能力的教育；要充分发挥本土资源禀赋，用对用好科学副校长这一关键角色，推动实验区实验校真正提质增效。
总结展望
共筑科创未来
近年来，河北衡水中学将科技教育作为学校高质量发展、培养拔尖创新人才的战略引擎，探索构建了“三四五”科技教育体系，即以校内导师、高校导师、社会导师“三导师”为育人主体，以学科课程、实验课程、选修课程、社团课程等“四课程”为育人核心，以校园体验平台、大中衔接平台等“五平台”为育人载体，助力了学校科技教育常态化、系统化、内涵式发展。全国中小学科学教育实验校、中小学人工智能教育基地等80余项国家级荣誉花落衡中；5500余人次斩获全国青少年模拟飞行比赛冠军、全国青少年无人机大赛金牌等科技殊荣；学科奥赛勇夺国际金牌8枚、银牌2枚、铜牌1枚，亚洲金牌2枚，国家金牌322枚、银牌286枚、铜牌101枚；一届又一届毕业生考入各类顶尖高校，在电子芯片、新材料、新能源、人工智能技术等国家战略前沿领域深造和发展，以实际行动生动诠释了新时代青年的家国情怀与使命担当。
客人们对河北衡水中学科技教育经验做法给予了充分肯定。雄安容西云溪小学校长张春伶表示，今天的参观学习给了大家很大震撼，不管是环境上，还是课程设置上，衡水中学不愧是龙头学校，尤其是从各个场馆建设上可以看出，学校在为孩子发展赋能方面做得特别好。石家庄市第十一中学教学处副主任李佳佳表示，这是她第一次到访衡水中学，一踏入校园便感受到浓厚的学府气质，各类育人资源配套完备，尤其在科技教育领域，海航、人工智能、无人机等特色项目紧跟时代脉搏，能够及时为学生对接社会前沿的资源与资讯，令人印象深刻。
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