近日，AT 集团与育见小先生正式达成战略合作，双方将发挥各自优势，面向 4 12 年级学生群体，打造一套 “天赋测评 + 学能训练 + 自主学习” 一体化成长解决方案，补齐家庭教育与学科落地之间的断层，助力青少年实现科学的因材施教。
当下不少家庭面临现实教育困境：很多孩子出现不愿学、不会学、假性努力的情况，家长一边焦虑孩子学习状态，一边又陷入盲目刷题的内卷当中。针对这一普遍现象，AT 集团的天赋测评体系，与育见小先生自主学习学科体系完成双向融合。本次合作由郝老师、林嘉怡老师领衔教研落地，结合一线教学实践经验，跳出单纯分数导向，把培养孩子内在学习能力放在优先位置。
郝老师、林嘉怡老师表示，现阶段 4 12 年级是孩子学习习惯、底层思维建立关键阶段。很多孩子成绩波动，并不是智商问题，而是缺少适配自身特质的学习路径。本次合作，就是希望摒弃机械重复的刷题模式，以因材施教作为核心出发点，先通过天赋测评读懂孩子的性格与学习特质，再落地提趣、提能训练，帮助孩子搭建自主学习的完整闭环，真正解决孩子被动学习、畏难厌学等现实难题。
在产品落地层面，双方将紧扣素养教育的政策导向，不再只追求短期分数提升，更加看重孩子学习动力、思维能力与自主学习习惯的长期养成。这套体系既面向 C 端家庭提供家庭教育与学能成长服务，同时也面向 B 端合作伙伴开放整套教研、运营赋能，为教培从业者提供可复制的学能教育落地模式。
据了解，后续双方还会围绕四天一本书学习法、自主学习能力训练及天赋测评开展系列教研打磨，持续输出面向 4 12年级的学能教育内容，帮助更多家庭走出教育内耗，让普通家庭也能享受到科学、务实的因材施教。
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