(李鹏举 刘宁川)盛夏时节，宁晋县教育局组织召开初中教育共同体建设专题研讨会，全县各初中负责人齐聚一堂，复盘教共体建设成效、梳理现存问题、共商提质举措，全力推动县域义务教育优质均衡高质量发展。
自2023年起，宁晋县立足城乡教育发展实情，秉持“城乡结对、强弱互补”原则，依托两所核心校组建两大初中教育共同体。经过三年深耕细作，教共体已实现全县公办初中全覆盖，办学模式从浅层资源共享，纵深推进至师资共育、教研共融、管理共建的全方位协同发展，县域教育均衡成色持续提升。
师资共育是教共体建设的核心支撑。当地搭建多级师资培育体系，通过骨干驻校指导、柔性走教、跟岗学习、青蓝结对等双向培育模式，打破城乡师资单向输送壁垒。核心校常态化下沉优质师资开展精准帮扶，各成员校定期选派教师交流研习，并将先进经验校内落地推广。同时，教共体搭建专属资源库，海量优质教学素材全域开放，让城乡学校共享教研成果，多所乡镇校实现师资提质、生源回流、校风焕新。
教研共融激活全域教学动能。教共体构建“线上常态化集备+线下深耕研讨”双线机制，统一教研标准、规范教学流程。各校结合学情创新教研模式，搭建分层教研、同课异构、中考备考、课题联研等多元平台，推动优质教学资源本土化、实用化，破解乡村教学短板，让联合教研从浅层共享迈向深度提质。
管理共建夯实办学根基。各成员校借鉴核心校精细化管理体系，结合自身校情优化完善教学管理、日常督查、考评闭环、后勤保障等制度，细化课堂管理、校园秩序、卫生值守等标准，有效扭转粗放办学局面，各校办学规范化水平显著提升，内生发展动力持续激发。
下一步，该县将持续深化教共体内涵建设，拓展德育、美育、社团共建等新赛道，完善长效协作与激励机制，推动校际双向滋养、特色发展，全力绘就县域义务教育优质均衡发展新画卷。
频道推荐
