邯郸深化与京津雄优质教育资源对接合作

原标题：引入先进理念 提升育人水平

邯郸深化与京津雄优质教育资源对接合作

本报讯（见习记者冯依凡）3月30日16时，邯郸市复兴区实验小学“成长训练营”内，十几名学生正在教练指导下进行搏击训练。“每周一、三下午，‘成长训练营’都会准时开课，教练会根据孩子个体情况开展针对性训练。”复兴区实验小学党支部副书记李丽表示。

这一特色训练营，始自一场跨区域教育协作。2024年12月，复兴区实验小学与天津市红桥区田径运动协会携手，聚焦“小眼镜”“小胖墩”等“四小”学生体质健康问题，联合打造“成长训练营”，通过专业体质测评、定制训练方案、常态化科学指导，助力学生改善体质、强健体魄。经过持续训练，参训学生的体质监测数据明显向好。

复兴区实验小学与天津市红桥区田径运动协会的深度合作，是邯郸在京津冀协同发展战略下，探索教育领域协同发展的一个缩影。

“习近平总书记在雄安新区考察时强调，用心用情呵护孩子们身心健康，促进孩子们全面发展。这更让我们坚定了引入先进理念和资源、促进学生全面发展的信心。”邯郸市教育局发展规划科科长王磊表示，该市学习借鉴京津雄推动教育高质量发展的好经验好做法，深化“五育并举”，推动学生全面发展。

近年来，邯郸坚持把协同发展作为推动区域教育提质增效的核心抓手，加强与京津及雄安新区的优质教育资源对接，以教育资源整合、人才队伍建设、合作机制创新为重点，构建多层次、宽领域协同发展格局。截至2025年底，累计落地与京津雄地区教育合作项目197个，形成“核心引领、多点辐射”的布局。

人才培养持续发力。邯郸创新跟岗挂职、访学研修模式，累计组织教师1500余人次参加京津名校教育培训，选派骨干校长300余人次赴京津优质学校跟岗锻炼，为区域教育提质筑牢人才根基。

健全常态化沟通对接机制，邯郸推动跨区域合作从“阶段性活动”转向“制度化推进”。同步完善项目管理、考核评价等配套制度，形成“洽谈—签约—实施—评估”的闭环管理体系，确保各项合作落地见效，推动教育协同发展从松散合作向紧密融合转变。

下一步，邯郸将持续深化资源共享，不断扩大与京津雄优质学校合作办学规模，积极引入名校分校与教育集团合作项目，搭建数字化资源共享平台，推动三地课程、教研、培训等资源异地同步使用。构建名师工作室+骨干研修+跟岗实训“三位一体”人才培养体系，组建跨区域教育联盟，围绕基础教育、职业教育开展联合教研、课题攻关与成果转化，探索联合培养、学分互认等职业教育合作模式。

“我们将持续深化与北京昌平区、天津南开区及雄安新区等地教育合作，扩大校长、教师跟岗学习规模，邀请京津雄专家来邯郸开展专题培训和教学指导，组织跨区域教研交流，不断提升育人水平，护航学生健康成长。”王磊表示。