“科普沧州：童心慧眼看河海”行动启动

10月25日，沧州市政府新闻办举行新闻发布会。沧州市教育局有关领导介绍了“科普沧州：童心慧眼看河海”行动的相关情况。

据介绍，“科普沧州：童心慧眼看河海”是以中小学生为活动主体，以科学教育为主要抓手，以大运河和渤海为研究内容，充分彰显沧州地域特色的全市性综合型主题教育活动。旨在大力推动沧州市中小学“科学教育”，充分发挥“河海沧州”的地域特点和资源优势，培养中小学生“知我沧州”“爱我沧州”的家国情怀，为沧州的城市发展培养爱家乡、爱科学的时代新人，形成区域推进中小学科学教育的“沧州经验”，丰富沧州的区域文化，促进沧州城市形象的整体提升。

具体目标及行动举措如下：

一、建立“童心慧眼看河海”中小学科学教育共同体，开展跨区域联动研究工作

以运河区为牵头单位，组建由吴桥县、东光县、泊头市、南皮县、沧县、新华区、青县、高新区、开发区等运河沿线县（市、区）及其他县（县、市）50所中小学校组成的“沧州大运河中小学科学教育共同体”，开展以“童心慧眼看运河”为主题的中小学生科学教育和科学研究活动。在沧州市运河区教育体育局设“沧州大运河中小学科学教育共同体项目工作室”，具体推进该项工作。

以渤海新区黄骅市为牵头单位，组建由海兴县、盐山县、孟村回族自治县、沧县、南大港产业园区、中捷产业园区、港城区等近海县（市、区）以及其他县（市、区）50所中小学校组成的“沧州渤海湾中小学科学教育共同体”，开展以“童心慧眼看渤海”为主题的中小学生科学教育和科学研究活动。在渤海新区黄骅市教育局设“沧州渤海湾中小学科学教育共同体项目工作室”，具体推进该项工作。

河间市、任丘市、肃宁县、献县等非运河区沿线和非近渤海县（市、区）自主确定相关的科学教育研究内容，选择加入相应的共同体。沧州市中小学科学教育实验区和实验学校均要积极参与“童心慧眼看河海”研究项目，并在项目研究过程中充分发挥典型带动作用。

二、依托“沧州教育大讲堂”，开展“沧州河海科学大课堂”，普及与大运河和渤海相关的科学知识

邀请沧州区域文化研究著名学者、域内外科学教育专家进行与大运河和海洋（渤海）相关的科学知识讲座，采取线下线上相结合的方式，普及相关科学知识，让全市广大中小学生从科学的视角了解大运河，了解渤海，了解沧州。

三、开展沧州市中小学“童心慧眼看河海”科学实践探究活动

一是充分利用大运河沿岸区域教育资源，进行“童心慧眼看运河”科学教育实践探究活动。二是充分利用渤海沿海区域教育资源，开展“童心慧眼看渤海”科学教育实践探究活动。三是与大运河、渤海区域相关文化场馆、高等院校、科研院所等进行合作共建，拓展中小学生科学探究活动路径。

四、开发区域特色课程，开展丰富多彩的教育教学探究和实践活动

沧州市教育局对“童心慧眼看河海”行动进行统筹谋划，指导各项目共同体、实验区、实验学校进行相关校本课程的研究与探索，使之成为学校特色课程的重要组成部分，并和科学类课程有机整合和融合，打造沧州科学教育的显著亮点。

激发各县（市、区）和项目学校进行相关科学教育活动的自主性和创造性，生成立体多元的研究视角、研究项目、研究课题、研究主题、研究清单，充分开发和利用周边教育教学资源，组织师生开展科学探究活动。

形成区域科学教育合力，推动跨区域联合和校际联动，建立形式多样的教师联合教研团队、项目攻关团队、学生研究社团，开发内涵丰富、形式多样、注重实践、强化探究的主题教育活动。

注重科学教育活动的科学性、综合性、专业化和系列化，加强过程性管理，探索研究过程的科学评价。及时对研究成果进行梳理、提炼和总结，形成区域课程、品牌活动、成果分享、成果汇编、教学资源等具有较高水平的研究成果，从而形成沧州科学教育的亮点经验，成为“点靓沧州”的靓丽风景。（通讯员 木易）