泉州职业技术大学团委到大田开展暑期社会实践活动

原标题：泉州职业技术大学团委到大田开展暑期社会实践活动

文字/泉州职业技术大学 许雪琳(师) 张敏敏

图片/泉州职业技术大学 叶凯文 徐慧端 彭定安

为动员青年学生踊跃投身新时代乡村振兴的伟大实践,让乡村成为青年用心耕耘的热土、施展才干的舞台、补能蓄电的插口。2024年7月8日,泉州职业技术大学团委“助力乡村振兴,聚焦大田县‘微度假’新方向”暑期实践团队扎根大田县建设镇建国村,以聚智聚才擦亮“微度假”新方向为核心,深入开展为期8天的实地调研、宣传拍摄、文旅推广、人物访谈、主题联学等实践活动,把书本所学知识转化为青春建功的具体实践,为当地经济发展和乡村振兴贡献了青春力量。

01青春集结,蓄势待发!

正式行程出发前,实践团师生开展了4次头脑风暴,形成了体系相对完整的实践方案。由带队指导老师牵头,团队详细制定了每日行程表及小组分工表,实行“当日事当日毕”的严格复盘制度;针对大田县建设镇建国村经济发展现状、特色产业、气候特征、饮食习惯等信息,团队成员进行了充分的资料检索与背调;线上与大田县建设镇建国村工作人员进行交流商讨,对此次活动具体方案进行多次完善修改……充分的前期筹划为后续宣传推介工作的开展提供了有力保障。

图为抵达大田县建设镇建国村当天

泉州职业技术大学暑期实践团师生于村部前合影

02宣传拍摄,共结硕果!

在当地村民的热情带领下,实践团成员们深入乡村腹地,以山水田堡为主线,结合大田县建设镇建国村当地资源优势、生态优势和人文优势,勘察琵琶堡、福兴堂、长坪山民宿等拍摄取景地,撰写宣传推介视频、生产队历史复原微型纪录片等脚本,联系对接当地群演、租借服装道具,拍摄筹备工作有条不紊进行着……实践团中有人擅长总导演、有人是拍摄剪辑快手,还有人专管文案脚本,他们通力合作,当起了大田县建设镇建国村的“乡村代言人”。目前,实践团产出原创宣传视频3条,复原微型纪录片1条,他们的实践成果赢得了当地村民驻足拍摄与大力点赞。

图为泉州职业技术大学暑期实践团师生拍摄宣传推介视频、复原纪录片工作场景

03文旅推广,惊艳“出圈”!

“让青年学生为乡村美景代言,让‘青年蓄力插口’的定位深入人心,让碧水蓝天产出更多经济价值。”实践团以年轻人喜闻乐见的方式,设计和盘点各类让青年人“疯狂种草”的宝藏场景,自制微度假打卡vlog、plog、公众号后期制作,设计自驾旅游路线。下一步,实践团将以“沉浸式”旅游体验视角,整合旅游感受,分享田间美景,推介特色美食,完善文旅推广方案,投流自媒体平台、短视频平台等常见的媒介,掀起大田县建设镇建国村一日游“微度假”宣传热潮。

图为泉州职业技术大学暑期实践团为大田县建设镇定制文旅推广系列海报

04人物访谈,深挖古堡故事!

实践团走进建国村村史展览馆,探寻乡土文化,为人物访谈做好筹备工作。在建国村村部,琵琶堡堡主系游氏家族后代游加茂将道士游道明宗师“丝线吊金钟”、“竹叶化鲤”等故事娓娓道来,声情并茂地再现了琵琶堡“万事不求人”的辉煌时期。走进田间地头,实践团访谈组依托“1+1访谈”模式,罗列采访提纲,共计走访基层干部、乡贤、村民代表等受访对象6人,形成人物访谈实录视频100分钟,整合汇总琵琶堡宣传资料近1万字,为赋能“琵琶古堡,生态建国”提供一手资料。下一步,实践团将协助大田县建设镇历史文化挖掘编辑部梳理完善建设镇历史文化、琵琶堡景区宣传页、生产队文化纪念馆上墙内容等当下要紧工作,讲好古堡故事,助力乡村振兴。

图为泉州职业技术大学暑期实践团成员开展人物访谈场景

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