城市筑梦，青年先锋丨丁强：守初心 担使命 以德育人

课间休息时，丁强走在教学楼走廊里，学生们见到她，总会热情地上前打招呼：“丁校长好！”而丁强也会回以微笑。在学生的眼中，丁强既是良师，也是益友。

从业8年来，丁强始终坚持做学生的良师益友，同时，她保持学习热情，努力扎牢教学基本功，以出色的工作表现得到学校领导与同事的肯定。从音乐教师、德育主任晋升到教育教学副校长，丁强取得了飞跃进步，但初心不改。用“真心”换取学生的“真心”，做一个让家长放心，孩子安心，学校有信心的好老师。

与教育结缘 用平等与尊重育人

当一名优秀的人民教师，是丁强从小以来的梦想。童年时期，因体型偏胖，丁强一直有自卑的心理，而一位小学老师的关心与鼓舞让她建立起强大的内心，“小时候长得比较胖，也比较自卑，但是那位老师每次见到我都会鼓励我，积极引导我，那时便觉得老师这个职业充满力量，也立志要当一个有情怀，有温度的教育人。”

丁强与学生共同绘画

2015年，丁强从陕西师范大学毕业，如愿成为一名老师，来到石家庄市裕华区二十里铺小学担任音乐老师。在担任音乐教师期间，丁强会用音乐与学生们分享世界之大，开拓学生眼界；成为德育主任后，丁强更加积极了解分析每一个学生的思想状况，积极开展各项德育活动，带领孩子们参加央视六的舞蹈展示、把学校多名调皮厌烦学习的孩子引上正轨、多次与社会爱心人士沟通交流，助力学校的贫困孩子能够上的起学等等。

尽管工作忙碌，她始终告诉自己，要时刻保持初心，牢记育人使命，争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

立人先立德，树人先树品。在丁强看来，对待学生，首先要尊重他们，站在他们的立场去想问题。“我把他们当成朋友，才会减少与学生之间的距离感，他们才会倾诉，把自己的想法说出来。”因此，丁强坚持把平等与尊重放在各项教育教学工作的首位，努力成为学生心中的良师益友。

这样认真的工作态度与饱满的工作热情，让丁强逐渐在教学工作中崭露头角。

作为一名90后，丁强常会从网络的社交软件中得到新想法、新思路，并且会将这些独特想法应用到教育工作中。“目前，我在石门小学工作，在学校的课程思政迎检中，我将学校的石门精神文化馆和学生相结合，让学生采用中英文介绍的方式，向参观人员讲解，并加入学生们生动活泼的表演形式，使单调的介绍充满活力，这样的形式也得到了市领导的高度认可。”丁强说。

丁强表示，作为学校中资历较浅的校长，她经常保持学习热情，不仅从日常书籍中学习新的教育理念，也会向经验丰富的老教师请教，从中汲取灵感，同时，也希望将“90后”敢闯敢干的青春力量与之结合，投入到学校建设中。

与时俱进 展现“90后”青年力量

抛开教师的身份，丁强更是一位90后的中共党员。在她看来，中共党员的身份让她更应该承担社会责任，发挥自身价值。

作为一名石家庄市青联委员，丁强积极参加公益帮扶活动，先后参与联系青联委员为平山山区学校的孩子送去书本、米面油、学习用品等，并给孩子们上不一样的音乐课；在任德育主任期间，为学校200多名外来务工子女捐助校服、书本、学习用品共50000元；加入石家庄市志愿汇组织，并积极组织青年教师成立裕华区朝阳志愿者服务队，长期开展看望孤寡老人，定期慰问抗战老兵并为老人送去米面油等生活用品，为贫困山区孩子义务授课等志愿服务活动。

工作中的丁强

丁强表示，加入省市青年联合会不仅是一种荣誉，更是承担了一份责任，加入志愿者后，她一直致力于推动社会主义精神文明建设，以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨、以志愿服务为主要形式，希望弘扬志愿精神，为构建和谐社会贡献自己的力量。

丁强在“恪守师德”学习活动中宣誓

8年的教师生涯，丁强从音乐教师、大队辅导员晋升到德育主任、教育副校长，从管理班级变成管理学校，从布置执行工作到统筹组织工作，这让丁强倍感任重道远，但同时也成为激励她在教育道路上奋发前进的动力。

从业多年，丁强先后被授予河北省公益慈善之星、“投身三创四建 勇当时代先锋”新时代“冀青之星”优秀青年典型、“身边雷锋”、石家庄市优秀志愿者、石家庄市优秀青联委员等称号；同时在自身的行业领域内，她也多次被授予2019年度全市学校安全稳定工作先进个人、“2020年石家庄市大中小幼艺术节”活动优秀指导教师奖、第十四届“裕华区十佳少先队辅导员”、连续四年获得裕华区“先进德育工作者”等荣誉称号。

丁强用耀眼的成绩单，向人们展示了不断创新、积极进取的当代青年精神。她表示，今后将继续坚定教育信念，用实力展现“90后”青年的无限可能；在未来，她也将保持奋进的冲劲和对未来的憧憬，继续献身德育工作，用生动实践培育出一批批新时代少年。