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京津冀艺术生有望跨校选课 北京多所大学在冀建分校


来源:河北青年报

比如,与北京电影学院的合作意向是利用北戴河优美的风景打造影视城,尝试影视拍摄、培训甚至发展影视城旅游等。对于教育协同发展带来的便利,省人大代表、河北梆子表演艺术家、河北艺术职业学院戏剧系主任彭蕙蘅深有感触。

原标题:京津冀艺术生有望跨校选课

2016年1月9日,是本学期北京最后一次初中生开放性科学实践活动。参加活动的,除了学生和家长外,还有一批特殊的客人——40多位来自河北省邯郸市教育系统的干部、校长。而这,正是京津冀协同发展战略确定以后,教育领域频繁互访的一个缩影。《京津冀协同发展规划纲要》自2015年4月实施以来,三地教育在协同发展方面进行了多层次探索,从高中到大学,从学前教育到职业教育,都出现了融通、抱团现象。

京津冀教育协同发展是当前全省教育系统面临的最大机遇,省教育厅提出,要在做好承接首都教育功能疏解的同时,紧紧抓住协同发展这一战略机遇,拉动全省教育水平快速提升。

记者调查

现象 北京多所重点大学将在河北建分校

也许将来的某一天时,当孩子拿到北京一所大学的录取通知书,你会发现,孩子要去的可能是河北北戴河新区的某个地址。

自从明确北京的“四个中心”定位后,疏解北京非首都功能工作开始有序进行,其中就包括教育。部分高校将来或迁至城郊,或搬离北京前往河北、天津,甚至会在更远的地方设立分校。

据记者了解,河北秦皇岛北戴河新区将成为集中承接首都教育产业转移的“北京新城”。不久后,数万名来自北京高校的大学生将在这如画的美景中学习、生活。

北戴河新区宣传部部长周泽华介绍,新区规划了5平方公里的教育科研区,计划建设总面积约370公顷的滨海大学城,集中承接北京教育产业转移。成建制引进大型的综合性大学,初步规划全日制在校生7万至8万人,以本科教育为主,逐步发展研究生教育和继续教育,同时集聚数量较多的小型院校,比如文理学院、社区学院、艺术院校和高职学校等。

2015年8月,北京化工大学的新校区已经在滨海大学城开工建设。北京化工大学北戴河新区校区坐落于滨海新大道西侧,占地面积约720亩。新校区主要建设中法工程师学院、中德工程师学院项目,用于学校工程人才培养,是进驻秦皇岛的第一所京“211”和“985”高校。同时,滨海大学城还与北京科技大学、北京邮电大学、北京理工大学、河北医科大学、北京中医药大学进行了深度对接。

探因 京津大学来河北建分校“一举两得”

从教育资源看,河北与京津地区,尤其是北京地区,仍存在着很大差距。

据统计,京津冀共有27所“211”高校,其中北京占了24所,河北唯一一所“211”大学——河北工业大学,还位于天津境内。河北和北京研究生培养机构数量之比为1:68,普通高等学校教职工数量之比为1:1.1。名校的稀缺,直接导致河北成为国内考入名牌学校最难的省份之一,这又反过来影响到河北的发展。

教育资源丰富是个优势,同时也带来负面影响。目前,北京聚集着89所高校,其中64所整体或部分位于城六区。众多高校聚集于北京的同时,涌入的大量学生中有一部分人成为新增人口,使北京的人口承载压力更大。从这一点上说,京津高校来河北建分校是一举两得的事。

据北戴河新区相关负责人介绍,新校区并不会把首都高校的所有专业和院系都迁过来,而是结合首都高校的发展需求和北戴河新区乃至秦皇岛的产业发展规划,建设合适的专业和院系。

比如,与北京电影学院的合作意向是利用北戴河优美的风景打造影视城,尝试影视拍摄、培训甚至发展影视城旅游等。

观察 河北借此可快速提升全省教育水平

记者通过梳理2015年京津冀教育新闻发现,三地不仅在高校领域出现了大动作的资源优质融通,在基础教育方面也进行了各种探索。2015年,北京市广渠门中学与河北康保一中联合办学正式签约;北京市崇文小学与河北雄县一小建立友好关系;北京东城区教委还与河北省邯郸市教育局签署教育合作框架意向书。

2015年10月23日,北京、天津、河北三地近百位校长共同签署“京津冀一体化高中教育发展联合协议书”,商定共同创建京津冀一体化高中教育联合体。中国教育学会高中教育专业委员会名誉理事长、北京圣陶教育发展与创新研究院院长王本中指出,京津冀协同发展已上升为国家重大发展战略,高中教育如何抓住这一机遇,是三地高中校长面临的新挑战。

京津冀中职也在探索新的发展,据了解,北京部分中职校开始探索与津冀地区联合招生等新模式。目前,北京全市有10余所职业学校与相关部门达成初步意向,将面向河北加大联合办学力度。

省教育厅提出要在做好承接首都教育功能疏解的同时,紧紧抓住协同发展这一战略机遇,拉动全省教育水平快速提升。此外,实施骨干教师学科名师提高工程。建立京津冀三地中小学教师协同发展联络小组,制定项目规划,负责项目实施、监管。参与北京、天津中小学骨干教师培训计划,我省每年选派500名骨干教师到京津参加培训,选派200~300名骨干教师、学科名师到京津“名师工作坊”或中小学校学习交流。

最新动态 京津冀已建艺术职业教育协同发展联盟

今后,京津冀三地艺术职业院校的在校学生,将有望实现跨院校选课学习。同时,三地艺术职业院校还将加大开放办学力度,实现优质课程互通、互联、共享。

日前,“京津冀艺术职业学院(校)协同发展框架协议”签约仪式在北京戏曲艺术职业学院。与此同时,此次签约的四个院校——石家庄艺术学校、河北艺术职业学院、天津艺术职业学院、北京戏曲艺术职业学院,同时还正式成立了“京津冀艺术职业教育协同发展联盟”,共同推动京津冀艺术人才的培养质量。

根据框架协议,三地艺术院校将加大开放办学力度,实现优质课程互通、互联、共享,支持在校生跨院校学习。这意味着,今后,京津冀三地艺术生有望跨校选课。据了解,这项工作已经在推进中。同时,三地院校还将广泛开展招生就业合作,推进联合招生,并开辟毕业生就业渠道。

此外,河北省、北京市、天津市高校毕业生就业指导部门还在2015年底共同举办了首届京津冀学前教育类高校毕业生专场招聘会,签约毕业生1700余人。河北省教育厅副厅长李胜利表示,2016年河北省普通高校预计毕业生人数达35.7万人,比2015年略有增加。京津冀协同发展为做好高校毕业生就业创业工作,提供了良好的机遇和有利条件。

代表、委员声音

省政协委员刘贵:强弱学校“结对子”定好目标

京津冀教育协同发展是当前全省教育系统面临的最大机遇,如何抓住这一机遇?

河北省政协委员、石家庄外国语学校副校长刘贵认为,在教育问题上,老师是关键。“要想实现三地教育的协同发展,就得加强教师队伍的交流、互访、培训。”

刘贵建议,在高中教育阶段,可以用“结对子”的方法,让京津一些实力较强的学校带动河北一些相对薄弱的学校。“这种结对子不能空喊口号,一定要做好计划,定好目标,将资源均衡落到实处,相信三五年下来,一定会有明显的成效。”

省人大代表彭蕙蘅:大背景促成首届河北梆子本科班

在京津冀职业教育协同发展的政策背景下,越来越多的职业院校“抱团”取暖,探索三地职教一体化。2016年京津冀三地职业院校将建立职业教育体系“立交桥”。职业教育专业硕士人才培养将成为可能,不同院校的师生将共享产学研基地,开展互访交流活动。

对于教育协同发展带来的便利,省人大代表、河北梆子表演艺术家、河北艺术职业学院戏剧系主任彭蕙蘅深有感触。据她介绍,在京津冀教育协同发展的大背景下,河北艺术职业学院与中国戏曲学院签署合作办学协议,携手开办河北梆子本科班,2015年9月,首届河北梆子本科生开学授课,首开河北艺术职业学院部分专业构建中专、高职、本科一体化人才培养体系之先河。

彭蕙蘅说,京津冀教育协同发展的战略上符合中央精神,下符合人民意愿。“下一步的任务重在落实,脚踏实地,久久为功”。

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[责任编辑:司思]

标签:选课 河北艺术职业学院 中小学骨干教师

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